让优质教育资源“轮起来”

时光乱了年华

让优质教育资源“轮起来”

秋季开学以来，北京、上海、深圳等多个城市进一步深化义务教育阶段校长教师交流轮岗制度。在“双减”背景下，推进教师轮岗制度有助于促进优质教育资源的均衡配置，因此备受期待。（11月22日《半月谈》）

我国教师轮岗制度已经实行多年，但多数处于局部的、临时性的探索阶段。让优质教育资源真正“动起来”、长期“轮起来”，关键要建立良性竞争和激励机制，让更多教师有意愿、有动力参与轮岗。当然，最需要关注的是流动后能否切实发挥实效。（文/周磊）