不炒作“高考状元”要落在实处

时光乱了年华

日前，教育部印发《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》，明确要求各地各校坚持正确的教育政绩观，进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作，严禁通过任何形式公布、宣传、炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。（澎湃新闻2月8日）

不炒“高考状元”，让教育回归理性，应该说是近些年教育部以及有关方面的“常规操作”。然而让人遗憾的是，“禁炒”要求余音未落，仍然刹不住一些地方对高考状元、高考升学率的炒作冲动。相关的信息还是在第一时间变着花样放了出来，只不过相对隐蔽一些，早已从媒体转到了自媒体等等。　

一些媒体之所以大力炒作“高考状元”等，根本问题还是在于教育资源尤其是优质教育资源布局的不平衡。一些地方政府或教育行政部门，为了凸显教育政绩，一些掌握优质教育资源的学校，为了继续保有自己的教育资源优势，以便更顺利地招收到更优质的生源，都在有意无意的配合甚至主动进行高考状元或升学率的炒作，事实上助推了“炒作高考状元”的发展。此外，一些自媒体追逐炒作高分考生也能收获流量，违规成本却很小，炒作现象也就因此屡禁不绝。

要想有效禁止炒作“高考状元”，关键还是要均衡教育资源、丰富优质教育资源。同时，教育、网监、自媒体平台等监管、服务部门，也应该与时俱进改变监督方式，加大监督力度，让变相的炒作没市场、没条件、没利益。否则，仅依靠“禁炒令”，依然难以有效遏制变相炒作高考状元和升学率等冲动。