破除“唯论文”桎梏

时光乱了年华

破除“唯论文”桎梏

日前，省人社厅、省教育厅联合印发《关于进一步深化我省高等学校教师职称制度改革的通知》，要求克服唯论文、唯“帽子”、唯学历、唯奖项、唯项目等倾向，论文发表数量和引用情况、期刊影响因子等仅作为评价参考。（本报昨日报道）

职称晋升、评优评先，往往首先需要发表的论文数量，这种唯论文的倾向，让不少高校教师身心俱疲。高校教师首先是教育工作者、第一职责是教书育人，不能再让论文牵扯他们太多时间和精力。破除“唯论文”不良导向不是不要论文，而是要引导高校正确理性看待论文发表情况，让教师职称制度改革更加科学合理。