收集家长职务信息就该禁止

时光乱了年华

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近日，有网友在人民网“领导留言板”反映，很多学校要求填写学生父母职务等信息，担心造成老师在教学工作中的不公平现象。北京市教委回应称，此类信息严格保密，不会对普通老师公布，正在研究取消父母职务信息的收集。（据8月30日人民网）

学校收集家长职务信息，本来就没依据，也不知道为什么，就成为了一种“惯例”。孩子上学接受教育，跟家长是什么工作本来就没有任何的关系。职业没有高低贵贱之分，奋斗者都是好样的，为什么到了送孩子上学的时候，就得专门“登记”一下？

倒也不能狭隘地说，就是存在“看人下菜”的心思，其实多半还是关乎跑偏的“家校共建”。近年来，家校合作中边界不清、责任错位的问题，已经引发了许多矛盾。其中，利用家长个人资源为学校做事是重灾区之一。学生家长从事什么行业，决定着他能为学校做些什么。毕竟，学校也是个小社会，也讲究“资源充分利用”。

现实中，公务员的家长帮忙办事情，做生意的家长帮活动拉赞助，也不是什么罕见的事。但是，这些事说白了，本质上都是“挟学生以令家长”。自愿还是非自愿，过度还是不过度，尺度相当微妙。闹得不好，还容易藏污纳垢，滋生教育方面的腐败。

虽然北京市教委回应称，收集的家长职务信息，不会对普通老师公布。但是，收集信息这一动作，本身就具有了某种影响和含义。因为，它意味着将学生入学和家长职务挂了钩，这一信息必然为学校所掌握和利用，容易滋生孩子的攀比、自卑等不健康心理，甚至导致校园霸凌等不良现象。

话说回来，既然学校保证一线老师也不会知道，那么，“收集家长职务信息”这件事有什么意义呢？不但没意义，而且有风险，也多少擦点“侵犯隐私”的边儿，多少存在破坏教育公平的嫌疑。何必呢？何苦呢？

家校共建的本质，保持教育的一致性，促进学生全方面的发展，而不是学校单方面对家长个人情况的“摸底”和“资源调配”。收集父母职务信息这事，一点好处都没有，弊端却有一堆，不但应该禁止，还应该越快越好。

声 音

《北京晚报》：学校收集家长职务等敏感信息，积极的作用不大，消极的作用不少。

红网：试想，学校在摸清学生家长职务情况后，还能无差别公平对待每一个学生吗？