吴谢宇弑母是教育缺失的悲剧

时光乱了年华

8月26日，福州市中级人民法院依法对被告人吴谢宇故意杀人、诈骗、买卖身份证件案进行一审公开宣判，以被告人吴谢宇犯故意杀人罪、诈骗罪、买卖身份证件罪，数罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金10.3万元。（据8月26日极目新闻）

2015年7月10日，吴谢宇在家中将母亲谢天琴杀害。作案后，吴谢宇谎称谢天琴出国陪同其交流学习，骗取亲友钱款共计144万元予以挥霍。为逃避抓捕，吴谢宇先后向他人购买10余张身份证件。2019年4月，被抓获归案。

这起案件，因吴谢宇的“北大学子”身份以及“弑母”“高智商犯罪”这样的字眼，备受社会关注。外界无法理解，一个学霸如何与“弑母”联系在一起。

吴谢宇走到这一步，也不是偶然，说是相关教育缺失，导致一起亲情人伦惨剧，并不为过。

一是吴谢宇生命教育缺失。虽然谢天琴是一名中学老师，跟其他家长一样，对孩子的教育以学习为主，恰恰没有对孩子进行生命教育。在丈夫去世后，谢天琴一度站上屋顶想要跳楼殉情。可见，她自己都对生命缺乏敬畏，又如何教育孩子尊重生命？她如此轻弃生命，孩子也就不把生命当回事。

二是在对待死亡的教育上，也是缺失的。吴谢宇自述变化源自于父亲的病逝，“爸爸不在就不是一个完整的家”。他觉得父亲去世后，母亲很痛苦，于是想到帮母亲“解脱”。吴谢宇时常感觉自己得了和父亲一样的病，快“到期”了。他开始变得厌世，多次尝试自杀。这都是不能正确对待亲人离世的结果，缺乏对死亡的教育与认知。

三是成长教育的缺失。读书只是成长的一环，为了遇见更好的自己。吴谢宇说，从小他就知道，念书好可以让他的父母感到骄傲、有面子。而他觉得，自己念书只是为了满足别人，而不是自己。考上北大后，他的学习与生活轨迹都发生了变化，满足不了母亲的期待，二者产生了矛盾。母子之间陷于长期的精神纠结中，正是这种冲突成为悲剧的导火索。

四是挫折教育的缺失。父亲的患病与离世，对吴谢宇和母亲来说，是个重大挫折，家庭经济状况也发生了变化。杀害母亲后，吴谢宇以出国交流学习为由，骗取亲友7人钱款共计144万元。吴谢宇称当时是有报复的意味，觉得这些亲友在父亲生病危难时未提供帮助。庭审当天，吴谢宇很后悔：其实亲友都很好，当时是自以为是。

凡此种种，导致吴谢宇对世界产生了错误的认知，走向最终的悲剧之途。参加庭审的一名旁听人员感慨，“家庭教育、心理教育太重要了。”也都佐证了这些。这也是留给世人的警示吧。